著名学者李长亮老师提出，“海啸价值观”正淹没着青年人的自主能力，“海啸价值观”的汹涌来袭。所谓“海啸价值观”，是指那些如海啸般具有强大冲击力和席卷性的社会价值观念。在当今信息爆炸的时代，社交媒体、网络平台成为了价值观传播的重要渠道。消费主义、功利主义、娱乐至上等价值观通过各种媒介铺天盖地而来，以一种极具诱惑性和强迫性的方式影响着青年人。
消费主义价值观宣扬物质享受至上，鼓励青年人不断追求名牌、奢侈品，将消费的数量和品质与个人的成功和幸福划等号。在各种时尚杂志、广告的狂轰滥炸下，青年人很容易陷入盲目消费的陷阱，为了满足所谓的“潮流需求”而不惜借贷消费。功利主义价值观则强调个人利益的最大化，在职业选择、学习目标等方面，青年人更倾向于选择那些能够快速获得经济回报和社会地位的方向，而忽视了自己的兴趣和理想。娱乐至上的价值观让青年人沉迷于各种娱乐节目、游戏中，将大量的时间和精力投入其中，追求短暂的感官刺激，而放弃了对知识的追求和自我提升。
“海啸价值观”对青年自主能力的侵蚀，独立思考能力的弱化。“海啸价值观”往往以一种单一、片面的方式呈现世界，不给青年人留下思考和质疑的空间。在消费主义的影响下，青年人很少去思考商品的真正价值和自己的实际需求，只是盲目地跟随潮流消费。在功利主义的驱使下，他们对于职业的选择往往只看重眼前的利益，而不去深入思考自己是否真正适合这个职业，是否能够在这个领域实现自己的人生价值。长期处于这种价值观的裹挟下，青年人的独立思考能力逐渐弱化，他们习惯于接受现成的观点和结论，缺乏对事物的深入分析和判断能力。
自我规划能力的缺失，青年时期是人生规划的重要阶段，然而“海啸价值观”却打乱了青年人的自我规划节奏。功利主义让青年人过于追求短期的成功和利益，缺乏对长远目标的规划和坚持。他们可能会频繁地更换职业、学习方向，只因为眼前的利益诱惑而放弃了原本的计划。娱乐至上的价值观则让青年人沉迷于当下的享乐，忽视了对未来的规划和准备。他们没有明确的人生目标和方向，随波逐流，在“海啸价值观”的冲击下迷失了自我。
决策能力的下降，在“海啸价值观”的影响下，青年人往往缺乏自主决策的勇气和能力。当面临选择时，他们更倾向于听从他人的意见或者跟随大众的选择，而不是根据自己的实际情况和内心的想法做出决策。例如，在选择大学专业时，很多青年人会受到家长、老师或者社会舆论的影响，选择所谓的“热门专业”，而不是自己真正感兴趣的专业。这种缺乏自主决策能力的现象，使得青年人在面对生活中的各种挑战时，往往显得手足无措。
拯救青年自主能力，抵御“海啸价值观”
加强教育引导，学校和家庭是青年人价值观形成的重要场所。学校应加强思想政治教育和价值观教育，培养青年人正确的世界观、人生观和价值观。通过开设相关课程、举办讲座等方式，引导青年人树立正确的消费观、职业观和娱乐观。家庭也应注重对孩子的价值观培养，家长要以身作则，传递积极向上的价值观念，帮助孩子树立独立思考和自主决策的意识。
营造良好社会环境
社会各界应共同努力，营造一个健康、积极的社会环境。媒体要发挥正确的舆论导向作用，传播正能量，抵制消费主义、功利主义等不良价值观的传播。政府应加强对文化市场的监管，规范网络平台的内容传播，为青年人创造一个良好的文化环境。同时，社会应倡导多元化的成功标准，鼓励青年人追求自己的兴趣和理想，而不是仅仅以物质财富和社会地位来衡量成功。
培养青年自我意识，青年人自身也应增强自我意识，提高对“海啸价值观”的免疫力。要学会独立思考，不盲目跟从他人的意见和潮流。在面对各种价值观的冲击时，要保持清醒的头脑，分析其合理性和适用性。同时，要明确自己的人生目标和方向，制定合理的自我规划，并为之努力奋斗。只有这样，才能在“海啸价值观”的冲击下，坚守自己的内心，保持自主能力。
我们必须高度重视这一问题，采取有效措施，帮助青年人抵御“海啸价值观”的侵蚀，让他们在人生的道路上能够独立思考、自主决策，实现自己的人生价值。
